Das Förderkonzept

Es ist sinnlos zu sagen: Wir tun unser Bestes. Es muss dir gelingen, das zu tun, was erforderlich ist.

Winston Churchill

Verpflichtendes standortbezogenes Förderkonzept an der VS Laa/Wulzeshofen

Verpflichtendes standortbezogenes Förderkonzept der VS Laa/Wulzeshofen

1. Einleitung

Die Lehrer:innen der VS Laa/Wulzeshofen haben gemeinsam mit Expert:innen ein Förderkonzept entwickelt, das darauf abzielt, starke Schüler:innen zu fordern und schwächere gezielt zu fördern. Aufgrund der Schulgröße wurden drei Schwerpunkte definiert:

  1. Abteilungsunterricht ermöglicht eine individuelle und differenzierte Unterrichtsgestaltung.

  2. Nachmittagsbetreuung mit Lern- und Förderstunden für gezielte Unterstützung.

  3. Elternkooperation, um eine optimale Förderung zu gewährleisten.

2. Schulisches Fördern

Individueller Unterricht:

  • Enger Austausch zwischen Lehrer:innen zur gezielten Förderung.

  • Differenzierte Methoden und Materialien zur Unterstützung.

Förderunterricht:

  • Individuelle Lernkonzepte für präventive und subsidiäre Förderung.

  • Flexible Förderung in Kleingruppen oder Einzelbetreuung.

  • Zusammenarbeit mit Eltern zur Unterstützung des Lernprozesses.

3. Förderkonzepte nach Schulstufen

3.1 Förderung in der 3. & 4. Schulstufe

  • Schwerpunkt: Rechtschreib- und Lesekompetenz

  • Methodenvielfalt: Offenes Lernen, Tagespläne, Karteikarten, Wörterbücher, Leseförderprogramme

  • Einsatz von Partner- und Helfersystemen

  • Unterstützung durch Stützlehrer:innen, Legastheniebetreuung, Schulpsychologie

3.2 Förderung in der 2. Schulstufe

  • Schwerpunkte: Soziales Miteinander & Sprechen in ganzen Sätzen

  • Diagnostik durch Tests (Salzburger Lesescreening, Rechtschreibtest)

  • Differenzierte Förderung mit sprachlicher Unterstützung, Konzentrations- und Motorikübungen

3.3 Förderung in der 1. Schulstufe

  • Förderung von Lesekompetenz durch tägliches Lesetraining

  • Soziales Lernen durch Morgenkreis & Rollenspiele

  • Individualisierte Lernmethoden: Lesefächer, Buchstabentage, Gruppenarbeit

4. Ergänzende Angebote in der Nachmittagsbetreuung

  • Entspannungs- & Lesestunde: Konzentrationsübungen, Phantasiereisen, gezielte Leseförderung

  • Unverbindliche Übungen: Englisch, Ernährung & Haushalt, Chor

  • Individuelle Unterstützung: Hilfestellung bei Hausübungen & Vertiefung des Lernstoffs

5. Teamarbeit & Ausblick

  • Regelmäßige Teamgespräche zur Optimierung des Förderkonzepts

  • Weiterentwicklung des Konzepts mit Schwerpunkt Naturwissenschaften & Soziales Miteinander

  • Enge Zusammenarbeit mit Eltern und außerschulischen Expert:innen

„Miteinander reden – Miteinander lernen – Miteinander wachsen“

Erstellt von VD Brigitte Hipfinger, MA, in Zusammenarbeit mit dem Lehrer:innenteam der VS Laa/Wulzeshofen.